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Comment les syndicats d'enseignants façonnent l'année scolaire 2020-2021

Salle de conférence ou école salle de classe vide avec bureaux et chaise en bois de fer pour étudier les leçons au lycée en Thaïlande, intérieur de l'enseignement secondaire, avec tableau blanc, concept éducatif de ton vintage

Ken Green
PDG et fondateur
UnionTrack

La rentrée scolaire 2020-2021 approche à grands pas, mais des questions restent sans réponse sur ce à quoi l'école va ressembler quand il sera temps pour tout le monde de retourner en classe.

Certains des plus grands districts scolaires du pays ont publié des plans provisoires:

  • Le district scolaire unifié de Los Angeles, qui compte un demi-million d’élèves et 75 000 membres du personnel, n’ouvrira pas de salles de classe à la date de début de l’année scolaire le 18 août. Au lieu de cela, les classes seront toutes distantes.
  • Les écoles publiques de la ville de New York ont ​​proposé des cours en personne entre un et trois jours par semaine, bien que cette proposition soit en attente d'approbation par le gouverneur de New York, Andrew Cuomo. Il prévoit d'annoncer sa décision au début du mois d'août, au moment même où l'année scolaire devrait commencer.

«La seule chose qui est certaine à l’heure actuelle, c’est que nous ne sommes pas certains», déclare Wayne Lewis, ancien commissaire à l’éducation du Kentucky et doyen du College of Education de l’Université Belmont à Nashville. «Il est important de dire cela, car en tant qu’éducateurs et responsables de l’éducation, nous devons comprendre la réalité que nous ne savons pas nécessairement à quoi cela va ressembler.»

Malgré toute cette incertitude, cependant, une chose est absolue: il y aura des changements importants dans les écoles et l'apprentissage. «Avec COVID-19, les écoles changent rapidement la façon dont elles font leur travail», écrit Douglas Harris, chercheur principal en gouvernance au Brown Center on Education Policy. Et les syndicats mènent des discussions avec d'autres parties prenantes sur ce à quoi ces changements devraient ressembler.

«L'Amérique est confrontée à un défi singulier qui nous obligera tous à nous rassembler et à négocier une voie sûre pour aller de l'avant», a déclaré Randi Weingarten, président de l'American Federation of Teachers (AFT).

Voici les principaux domaines que les syndicats abordent alors que les districts scolaires cherchent à définir à quoi ressemblera la scolarisation cette année.

Assurer la santé et la sécurité de tous à l'école

La sécurité et le bien-être de chacun sont la priorité absolue. «Un bâtiment scolaire n'est pas ce que vous appelleriez un endroit idéal au milieu d'une pandémie», déclare Michael Mulgrew, président de la United Federation of Teachers.

Pour que les étudiants retournent au bâtiment de l'école, dit Mulgrew, le district scolaire doit avoir un plan en place pour empêcher les étudiants atteints de COVID-19 d'entrer.

Les Centers for Disease Control (CDC) aident les districts scolaires à aborder ce plan avec un guide de réouverture de la sécurité scolaire. L'AFT a également publié un plan pour rouvrir en toute sécurité les écoles et les communautés américaines qui décrit cinq tactiques:

  1. Appliquer la distanciation physique jusqu'à ce qu'il y ait une baisse des nouveaux cas pendant au moins 14 jours consécutifs.
  2. Construire une infrastructure pour tester, tracer et isoler les nouveaux cas.
  3. Aligner les outils de santé publique qui empêchent la propagation du virus avec des stratégies éducatives qui répondent aux besoins des élèves.
  4. Impliquer toutes les parties prenantes dans le processus de planification du retour à l'école.
  5. Augmenter les investissements dans les communautés.

Certaines des idées spécifiques envisagées par l'AFT, l'Association nationale de l'éducation (NEA) et d'autres organisations exigeraient

  • tout le monde doit porter des masques,
  • des heures de cours stupéfiantes,
  • prendre la température de chacun à son arrivée sur le campus,
  • réduire la taille des salles de classe,
  • agrandissement de l'espace de classe,
  • fournir un équipement de protection individuelle approprié,
  • et rehausser les normes de nettoyage dans les écoles.

Avec ces mesures, et d'autres qui peuvent être présentées, les syndicats et leurs alliés s'emploient à faire en sorte que le moment venu de retourner à l'école, tout le monde soit aussi en sécurité que possible. «Vous mettez tout sur la table lorsqu'il s'agit de la sécurité des élèves», déclare Lily Eskelsen García, présidente de l'Association nationale de l'éducation.

préadolescent en masque de protection; Concept de syndicats d'enseignants

Définir l'apprentissage virtuel au milieu du chaos

L'école ne reviendra pas à la «normale» à la rentrée 2020. Il existe un accord presque universel sur la nécessité d’intégrer l’apprentissage virtuel afin de répondre aux exigences de sécurité nécessaires pour assurer la santé de tous.

«Chaque fois que les écoles accueilleront des élèves, les défis logistiques et pédagogiques seront énormes et il ne sera ni possible ni souhaitable de recréer simplement la norme pré-fermeture», écrit Erika Christakis, éducatrice de la petite enfance et auteure.

Le passage à l'apprentissage en ligne a cependant été difficile. L'enseignement à distance, pour la plupart des écoles, était un territoire inconnu dans lequel ils étaient forcés de naviguer de manière inattendue.

Les enseignants de tout le pays disent qu'ils n'ont pas réussi à atteindre un grand nombre d'élèves au cours du semestre de printemps lorsque la pandémie a forcé la fermeture d'écoles, écrivent les journalistes d'Associated Press Julie Watson et Carolyn Thompson. Le manque d'appareils et d'accès à Internet, ainsi que les distractions d'être à la maison, ont rendu difficile pour les enseignants de communiquer avec les élèves et de les impliquer dans l'apprentissage.

Les syndicats aident les écoles à naviguer dans l'apprentissage à distance

Les syndicats donnent aux enseignants une voix lors de ces discussions.

Kevin Vick, vice-président de la Colorado Education Association, affirme que les syndicats sont importants pour aider à déterminer comment fournir à chacun les ressources dont il a besoin pour mettre en œuvre un nouvel environnement d'apprentissage, ainsi que pour définir où et comment l'apprentissage virtuel s'intègre dans la planification des leçons.

Par exemple, note Vick, les organisations d'enseignants du Colorado poussent les fournisseurs d'accès Internet à «élargir les normes d'installation du service haut débit» afin que les étudiants, quel que soit leur niveau de revenu ou leur statut de documentation, puissent accéder à Internet dont ils ont besoin pour participer à l'apprentissage à distance.

Un autre problème que les syndicats abordent autour de l'apprentissage virtuel est celui des salles de classe en direct face à face par rapport aux leçons vidéo. Le temps des enseignants est déjà taxé, et les défis de la gestion des salles de classe à distance en plus de la planification des cours (sans parler de la gestion de leur propre vie sous des ordres de travail à domicile) épuisent de nombreux enseignants.

Les syndicats, comme United Teachers Los Angeles, sont en train de négocier la flexibilité des journées de travail des enseignants. «Aussi dur que les clous me disaient:« Je suis au bord des larmes ici, car je dois choisir entre l'heure de la sieste et me blottir avec mes enfants, et être avec ma classe, que j'aime aussi », dit Cecily Myart-Cruz, le président de United Teachers Los Angeles.

Ces efforts, entre autres, font partie d’un mouvement plus large des syndicats, des alliés, des districts scolaires, des enseignants, des administrateurs et des parents pour s’assurer que les efforts d’apprentissage virtuel tiennent compte des besoins de chacun.

Les garçons et les filles étudient à la maison, portent des masques de protection et font leurs devoirs scolaires. Formation en ligne à distance. Concept de syndicats d'enseignants

Préparer les enseignants à l'enseignement virtuel grâce au développement professionnel

L'enseignement en classe est très différent de l'enseignement par vidéo, et de nombreux enseignants n'ont pas été correctement formés pour effectuer la transition. Mais cela va tomber sur leurs épaules pour que cela fonctionne. Les professionnels disent que cela signifie que les enseignants devront être agiles dans la planification des leçons et passer de l'enseignement en personne à l'enseignement numérique, rapporte Lauren Camera, rédactrice principale en éducation pour U.S. News & World Report.

En outre, les experts disent que les enseignants devraient avoir plusieurs jours, semaines ou mois de formation approfondie avant de passer à une salle de classe en ligne, écrit Caralee Adams, auteur du rapport Hechinger. Mais comme la pandémie a créé une ruée immédiate pour pousser l'apprentissage en ligne, les enseignants n'ont pas eu accès à la formation dont ils ont idéalement besoin.

C’est la raison pour laquelle les syndicats ont tenté de donner la priorité au développement professionnel et de négocier un soutien accru pour les enseignants qui naviguent pour la première fois dans l’apprentissage virtuel, écrit Mary Ellen Flannery, rédactrice principale et rédactrice en chef de la NEA.

Par exemple, la Palo Alto Educators Association en Californie a demandé au district scolaire de commencer l'école trois jours plus tard en août afin que les enseignants puissent prendre ce temps supplémentaire pour se former sur «des sujets tels que l'apprentissage mixte, les classes inversées, la schoologie et les salles de classe Google».

En négociant le temps de formation et les bons outils, les syndicats veillent à ce que les étudiants reçoivent la meilleure éducation possible des enseignants dont ils dépendent, même si cela se fait en dehors de la salle de classe traditionnelle.

Alors que les syndicats d'enseignants continuent de mener ces conversations, ils peuvent utiliser un outil comme UnionTrack ENGAGE pour communiquer avec les membres et obtenir leur avis sur les questions les plus importantes pour l'année scolaire à venir.

Images par: Samorn Tarapan / © 123RF.com, Uliya Lapkovkaya / © 123RF.com, Jovan Mandic / © 123RF.com

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